¿A quién va dirigido?
El Máster en coaching, gestión emocional y mindfulness está pensado para los siguientes perfiles:
- Entrenadores profesionales que quieran ampliar sus conocimientos y habilidades en el campo del coaching y la gestión emocional.
- Psicólogos, terapeutas y otros profesionales de la salud mental que quieran incorporar técnicas de coaching y mindfulness en su práctica clínica.
- Profesionales de recursos humanos que quieran aprender cómo utilizar el coaching y la gestión emocional para mejorar la productividad y el bienestar de los empleados en la empresa.
- Gerentes y líderes empresariales que quieran desarrollar sus habilidades de liderazgo y comunicación y aprender cómo aplicar técnicas de coaching en el lugar de trabajo.
- Profesionales de la educación que quieran aprender cómo utilizar el coaching y la gestión emocional para mejorar el rendimiento y el bienestar de sus estudiantes.
- Cualquier persona graduada e interesada en desarrollarse personal y profesionalmente y aprender a ayudar a otras personas a hacer lo mismo.
OBJETIVOS DEL MÁSTER EN COACHING, GESTIÓN EMOCIONAL Y MINDFULNESS
1
Proporcionar a los estudiantes una comprensión integral de las disciplinas de coaching, gestión emocional y mindfulness.
2
Fomentar el desarrollo de habilidades de comunicación efectiva y escucha activa en el contexto del coaching.
3
Facilitar la adquisición de conocimientos sobre la inteligencia emocional y su aplicación en la vida personal y profesional.
4
Cultivar la capacidad de aplicar técnicas de mindfulness para promover el bienestar y la atención plena.
5
Promover la empatía y la comprensión interpersonal como fundamentos del proceso de coaching.
6
Desarrollar la ética y la responsabilidad profesional en la práctica del coaching y la gestión emocional.
7
Enseñar técnicas específicas de gestión emocional, como la regulación emocional y la empatía.
8
Entrenar a los estudiantes en la práctica de ejercicios de mindfulness para reducir el estrés y mejorar la concentración.
9
Proporcionar casos de estudio y simulaciones para que los estudiantes practiquen habilidades de coaching.
10
Fomentar la capacidad de evaluar el progreso y el éxito de los clientes en sus objetivos de coaching.
11
Desarrollar la habilidad de aplicar técnicas de comunicación efectiva en sesiones de coaching.
12
Introducir a los estudiantes en la teoría de la inteligencia emocional y su relevancia en el liderazgo y el desarrollo personal.
PLAN DE ESTUDIOS
Módulo 1. Avances en coaching sanitario
Módulo 2. Avances en inteligencia emocional
Módulo 3. Avances en mindfulness sanitario
Módulo 4. Avances en inteligencia emocional y el rol profesional
Trabajo de investigación
Descargar información completa
CLAUSTRO
Estos son los profesores del Máster en coaching, gestión emocional y mindfulness
Ana Belén Lorca Caba
Diplomada en Ciencias Empresariales, Licenciada en Investigación y Técnicas de Mercado y además posee un Máster en Gestión Comercial. Cuenta con más de 12 años de experiencia en el área financiera, calidad y recursos humanos y docencia. Actualmente, desarrolla su profesión como E-Commerce Manager con una amplia experiencia en el sector del comercio electrónico. Posee una sólida comprensión de los conceptos relacionados con el comercio electrónico, así como una excelente capacidad para manejar proyectos complejos. Es una profesional altamente cualificada y organizada, con una gran ética de trabajo. Está acostumbrada a trabajar con presión y con un alto grado de responsabilidad. Comprometida y familiarizada con el desarrollo de estrategias de comercio electrónico para maximizar los resultados de los negocios.
Ainhoa Rosales Montañés
Especialista en gestión administrativa con más de 10 años de experiencia en atención al cliente y como speaker profesional. Experta en el diseño, implementación y gestión de procesos administrativos complejos, con habilidades para liderar equipos, abordar problemas y tomar decisiones estratégicas. Excelente conocimiento de la legislación y la normativa relacionada con la gestión de la administración y un alto nivel de capacidad para establecer relaciones profesionales con clientes y proveedores. Experiencia en la preparación de informes y presentaciones, así como en la facilitación de sesiones educativas en universidades e instituciones educativas.
Miriam Fuentes Panadero
Graduada en Administración y Dirección de Empresas con un Máster de Formación Permanente en Organización, Gestión y Administración Socio-Sanitaria, además de contar con más de 6 años de experiencia en el sector de la Educación E-learning. Su experiencia académica y profesional se complementa con su gran destreza en la administración de proyectos y su habilidad para trabajar de manera eficiente en equipo y bajo presión. Está altamente capacitada para afrontar retos y problemas complejos de manera proactiva y estratégica.
Raquel Valero Pons
Graduada en Derecho con un Máster en Abogacía y formación especializada en Violencia de género. Ha adquirido una amplia experiencia en el ámbito académico universitario, donde se ha especializado en administración, siendo capaz de desempeñar tareas relacionadas a procesos y procedimientos académicos, organización de contenidos y cursos, así como la implementación de nuevos programas de estudios. Adicionalmente, es una experta en la gestión de recursos humanos, trabajando directamente con el personal académico y los estudiantes.
Mónica Fuentes Panadero
Especialista en Administración y Finanzas con amplia experiencia en Préstamos, Sistema Financiero, Nóminas y Atención al Cliente. Comprometida en desarrollar estrategias eficaces para mejorar los procesos financieros y asegurar un excelente servicio al cliente. Dispone de un amplio conocimiento y habilidades en el análisis financiero, la gestión de proyectos, la optimización de recursos y la comunicación. Dispongo de experiencia en el sector educativo online, lo que me ha permitido desarrollar una profunda comprensión de los procesos y el mercado, así como una habilidad para trabajar con usuarios y clientes. Está implicada en la aportación de soluciones innovadoras que mejoren la rentabilidad y la eficiencia para los clientes.
Rafael Ceballos Atienza
Doctor en Medicina y Cirugía, con un Máster en Dirección y Gestión Sanitaria, es el actual CEO y Presidente de FARO Edtech. Es un líder empresarial con una dilatada experiencia en el mundo de la educación universitaria, habiendo fundado varias compañías internacionales en esta área. Está especializado en la gestión de proyectos y en el desarrollo de estrategias innovadoras, lo que le ha llevado a alcanzar el éxito en todos los sectores en los que se ha involucrado. Su amplia visión estratégica y su apasionado compromiso con la educación, hacen de él una figura destacada en el mundo empresarial, donde se ha ganado el respeto de sus compañeros, gracias a su profunda dedicación y entrega.
AUTORES
Estos son los autores del Máster en coaching, gestión emocional y mindfulness
- Asela Sánchez Aneas. Psicóloga y Logopeda. Suficiencia investigadora en el programa de Psicología Clínica y de la Salud del Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico de la Universidad de Granada. Posee una amplia trayectoria en la intervención clínica.
- Elena Alameda Jackson. Licenciada en Psicología. Especialidad en Psicología Clínica y de la Salud. Máster en Psico-Oncología por la Universidad Complutense de Madrid.
- Cristina Fernández Ramos. Graduada en Psicología. Especializada en Psicología General Sanitaria. Centro médico de reconocimiento de conductores.
- Isabel Monzonís Hinarejos. Graduada en Psicología. Trabaja en el ámbito universitario y colabora como redactora de contenidos de psicología en una prestigiosa revista digital. Máster en Psicología General Sanitaria y en Profesorado de Educación Secundaria, en la especialización de Orientación Educativa.
- María José Carrillo Heredia. Diplomada en Enfermería por la Universidad de Valencia (2005) y en fisioterapia (2008). Máster “Especialización en cuidados de enfermería: urgencias, emergencias y catástrofes” por la Universidad CEU (Valencia), Experto Universitario “Urgencias y emergencias” por la Escuela de Estudios de la Salud (Madrid), máster “Urgencias Pediátricas” y Máster “Fisioterapia Deportiva” Universidad San Jorge. Formación y experiencia laboral en el campo de la fisioterapia, pediátrico, de la urgencia, cuidados críticos, y medicina de montaña. Amplia experiencia docente en Formación Profesional, certificados de profesionalidad, instructora de SVB y DESA, primeros auxilios en montaña y otras formaciones.
Resumen del Máster en coaching, gestión emocional y mindfulness
Horas
1500 horas
Créditos
60 Créditos ECTS
Acreditación
Universidad Isabel I
Metodología
100% Online
Precio
549€
Financiación
Sin intereses
Competencias Profesionales
- Conocimiento profundo de las técnicas y herramientas de coaching y cómo aplicarlas para ayudar a las personas a alcanzar sus objetivos y desarrollarse personal y profesionalmente.
- Habilidades para ayudar a las personas a identificar y gestionar sus emociones de manera efectiva.
- Conocimientos sobre mindfulness y cómo utilizar técnicas de atención plena para mejorar la salud y el bienestar.
- Capacidad para diseñar e implementar programas de coaching y desarrollo personal.
- Habilidades de comunicación y escucha activa para poder establecer relaciones de confianza y trabajar de manera efectiva con los clientes.
- Conocimientos sobre cómo llevar a cabo sesiones de coaching individuales y en grupo.
- Habilidades de liderazgo y gestión para poder dirigir equipos y proyectos de manera efectiva.
- Conocimientos sobre cómo aplicar técnicas de coaching y gestión emocional en el lugar de trabajo para mejorar la productividad y el bienestar de los empleados.
- Capacidad para investigar y mantenerse al día con las últimas tendencias y desarrollos en el campo del coaching y la gestión emocional.
¿Y ahora qué?
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ELEGIR FBS TIENE FUTURO
En el Máster en coaching, gestión emocional y mindfulness de FBS formamos profesionales con los perfiles demandados por las empresas y las competencias requeridas en el mercado de trabajo. Lo que estudias aquí y ahora, tiene mañana un impacto en tu vida laboral. Comienza a imaginar ese futuro, echa un vistazo a las salidas profesionales que te están esperando.
- Coaching profesional: Los graduados podrían trabajar como coaches individuales o en empresas de coaching, ofreciendo sesiones de coaching individuales o en grupo a personas que buscan desarrollarse personal y profesionalmente.
- Consultoría en recursos humanos: Los graduados podrían trabajar en empresas para mejorar la productividad y el bienestar de los empleados a través del uso de técnicas de coaching y gestión emocional.
- Liderazgo y desarrollo de equipos: Los graduados podrían utilizar sus conocimientos y habilidades en coaching para liderar y desarrollar equipos en diferentes tipos de organizaciones.
- Terapia y consejería: Los graduados podrían utilizar técnicas de coaching y gestión emocional en su práctica clínica como terapeutas o consejeros.
- Enseñanza: Los graduados podrían utilizar sus conocimientos en coaching y gestión emocional para enseñar a otros y ayudar a mejorar el rendimiento y el bienestar de los estudiantes.
- Consultoría empresarial: Los graduados podrían trabajar como consultores independientes para ayudar a las empresas a mejorar su rendimiento y productividad a través del uso de técnicas de coaching y gestión emocional.
- Trabajo en el sector público: Los graduados podrían utilizar sus conocimientos y habilidades en coaching y gestión emocional para trabajar en el sector público, ya sea en el gobierno o en organizaciones sin fines de lucro.
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Satisfacción del alumnado
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OPINIONES DE ESTA FORMACIÓN
Metodología de aprendizaje basada en proyectos transversales, colaboración y práctica con el apoyo de los mejores expertos.
Valoración media del alumnado
5/5
Excelente. Me encanto el módulo Avances en inteligencia emocional y el rol profesional
Jesús Múgica
Me encantó el Máster en coaching, especialmente el módulo de avances en coaching sanitario. Fue una experiencia transformadora.
Isabel Jiménez
Este máster me brindó las herramientas para ayudar a otros a alcanzar su máximo potencial. Muy bueno.
Juan Gómez
Recomiendo este máster a todos los que buscan mejorar su calidad de vida y ayudar a otros a hacerlo. Las lecciones son valiosas y aplicables en cualquier contexto.
Carmen Ruiz
El enfoque práctico del máster me permitió llevar la atención plena (de mindfulness) a mi rutina diaria, mejorando mi bienestar general. La plataforma en línea es muy amigable y siempre accesible.
Ana Torres
La aplicación práctica de las técnicas de mindfulness sanitario ha transformado mi manejo del estrés y la ansiedad. El sistema de aprendizaje en línea es accesible y amigable, lo que facilita el acceso a los recursos requeridos. Me ha encantado.
Andrés López
